EL PODER DE LA PALABRA.

• UNA NIÑA QUE SÓLO QUERIA SOÑAR Hace varios años, en un lugar muy lejano donde ningún príncipe se atrevía a cruzar con su valiente caballo nació Rosalía. Una hermosa niña que tenía por padre a un humilde orfebre que trabajaba en el pueblo en una modesta pero cálida fábrica. Rosalía tenía una tez tenue y sombría, del color del azabache… muchos la llamaban la perla negra pues a pesar de su color de piel con tan solo una sonrisa hacia que hasta el más fiero y tirano caballero se sonriera al ver la ternura de su mirada y la blancura de sus dientes. Los padres de Rosalía la vieron crecer con el paso de los años, la educaron y cuidaron para que fuera forjando su futuro al lado de un hombre que la valorara y la respetara sobre cualquier cosa. Esta niña no gozaba de todas las comodidades pero si tenía los bienes mínimos para satisfacer sus necesidades. Cuando cumplió los 5 años sus padres la tuvieron que entregar en adopción pues en el pueblo se rumoraba que la hija del rey estaba dispuesta a...

MARCAS DE LA VIDA Y DE LA HISTORIA SOLO MARCAS QUE DAN VUELTA CIRCUNDANTE ENTRE LOS DESPOJOS DE ESTA EXISTENCIA MARCAS DE LA VIDA DONDE UN DIA SERPENTEO LA LUZ Y LA ARMONIA SOLO MARCAS DE LA HISTORIA QUE DAN HILO Y TEJIDO AL ENGRANAJE DE ESTA VIDA SOLO MARCAS QUE DEJAN HUELLA Y QUE ABANDONAN LA PEMUMBRA PARA DAR LUZ A LA VIDA MARCAS DE LA VIDA DONDE LA MANO CRUEL Y DESPIADADA DE UN HOMBRE SINCELO LA VIRTUD Y LA PUREZA VIRTUD Y PUREZA DE ESTA TRISTE AMADA RUINA MIA. MARCAS DE LA VIDA Y DE LA HISTORIA INVEROSIMIL MARCAS DE LA VIDA ENTRE LA AUSENCIA Y EL RECUERDO DE UNA HISTORIA QUE CLAMA PAZ Y ALEGRIA MARCAS DE LA VIDA DONDE UN DÍA SE APAGARÁN LOS SUEÑOS Y LA MELANCOLÍA DP CONSAGRACIÓN DEL INSTANTE Instante sublime Instante etéreo Instante que robas Instante que proclamas victoria sobre la tiranía Instante de jubilo Instante de revuelta Instante de paz y a la vez de la pena mía Instante mágico que consagras este amor que tanto quería. DP Tu luz azul ilumina mi camino mientras tejo sueños...

TIPOLOGIAS TEXTUALES GIANNI RODARI • TEXTO DESCRIPTIVO: Teddy es un oso grande. Su cuerpo es de color beige, hoy lleva un buso azul cielo que le va muy bien con el rubor de sus mejillas. Su pelaje no es abundante, generalmente cuando lo tocas es suave y terso. Este tiene unas patas muy cortas al igual que sus brazos, sus orejas son muy pequeñas al igual que su hocico. Teddy está sentado en una pequeña cancha de baloncesto que su padre construyo en verano pasado para que se divirtiera. Desde allí observa todo lo que sucede y solo espera a que su dueña lo tome para acariciarlo y darle todo su amor. • TEXTO NARRATIVO … UN MUNDO SIN LETRAS, LIBROS Y ESTÁ CONDENADO AL ENCIERRO Y LA OSCURIDAD. Erase una vez en un lugar lleno de edificios, centros comerciales, teatros, carreteras averiadas, colegios, parques, fuentes, buses, centros comerciales y muchas personas que merodeaban por las calles sin ninguna expresión en sus rostros, sin el más mínimo destello de luz en sus ojos o en su sonrisa. E...

LA LECTURA ES UNA EXPRESIÓN QUE EL LECTOR DESEA CONTAR AL OTRO. EL LECTOR ES EL INTERMEDIARIO ENTRE EL LIBRO Y LOS QUE ESCUCHAN. EL ESCUCHAR REFLEJA Y CONSTITUYE LA IMAGEN, EL SONIDO Y EL SENTIDO… Según Anna Pelegrin en su escrito DEL ARTE DE LEER enuncia que hemos olvidado el arte de contar y de leer porque en generaciones pasadas los hombres teníamos la facilidad de descifrar, enunciar discursos con la elocuencia y sentido propios de grandes oradores. El arte de leer permite a los lectores recobrar un sentido o identificarlo a través de los matices de la voz que se ocultan bajo las letras para tocar las fibras más sensibles del oído humano. Llegar a cumplir con esta conexión y espacios de armonía claros hacen que la dialógica entre en el aula o en el espacio curricular con el que se esté trabajando. Dicha situación permite el juego recuerdo de emociones, sentimientos y experiencias sensoriales que ataren al lector y lo sumergen en el mundo de la literatura oral sin tener miedo a la b...

El libro negro de los colores: Menena Cottin / Rosana Faría CUENTO ILUSTRADO Tomás no puede ver los colores. Estos son para él miles de sabores, olores, sonidos y emociones. Desde la oscuridad de sus ojos, Tomás nos invita a descubrir los colores sin verlos. Este cuento narra una bella historia que permite a los lectores reflexionar sobre el valor de su vida de los sentidos. Es sencillamente un elogio a la ilustración, al buen gusto y a la utilidad de los sentidos. Cada una de sus líneas hace que seamos una parte del cuerpo de Tomás y que lo acompañemos en ese viaje maravilloso de la imaginación donde no hat fronteras y donde de una manera poco convencional se recrean la ironía y la fantasía. El poder de su color, olor y manejo de las sensaciones al posar tus dedos por los colores que van desprendiéndose de un lugar hacen que se encienda la llama de vivir cada instante, de no perder de vista los olores y sabores para descubrir un espacio de ensueño y melancolía. Es una obra que exalta ...

¿Para qué la literatura en tiempos de violencia? El arte es la forma de lo bello, la relación con lo extraordinario. Este permite visiones y aviva en la imaginación, el deseo, la emoción, el sentido y la de la posibilidad. El arte no es un objeto que se deja decorar o dibujar sino que es una relación conmigo, con el otro, una relación con lo que circunda, con la gente y su cruda o feliz realidad. Es la forma de atrapar lo divino, es una actitud de la persona, un proyecto de vida pensado y vivido desde lo estético en donde extrapolamos: la belleza, la verdad y la bondad como rasgos esenciales, la utilidad ética se da cuando ennoblece al que la admira, donde hay un reconocimiento e identificación inicial para después hacer una crítica. Nuestro arte… la literatura es una invitación al hombre para alimentar, crear y explorar la sensibilidad, la imaginación, la fantasía y el simbolismo que permita lograr en cada espacio lo que no puede suceder en el espacio cotidiano y banal de la v...

LA FORMACIÓN DEL LECTOR A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA “UN LIBRO DEBE SER EL HACHA QUE QUIEBRE EL MAR HELADO DENTRO DE NOSOTROS” FRANZ KAFKA. Jorge Larrosa y Kafka nos extienden una invitación a hacer de la lectura un culto que posibilite la formación y la experiencia a través del conocimiento y así vivir humanamente gracias a un proceso de afectación que nos transforme. La lectura utilizada como mecanismo de formación debe atender a la subjetividad del lector es decir a lo que sabe y a lo que es, pues no hay nada más complejo que descifrar en lo personal y en lo profesional si esos libros que menciona Kafka se han encargado de de- formar o de trans –formar el mar helado dentro de nosotros, de no ser asi la estaríamos trabajando simplemente como un medio para adquirir conocimiento y no para dejarnos afectar y transformar una realidad. La lectura como experiencia de formación nos permite ampliar los horizontes y las fronteras entre lo imaginario, lo real, el conocimiento y los sujetos pa...

En el video “La pared de Pink Floyd” se hace una crítica bastante directa a lo disfuncional de la educación cuando se rige bajo patrones de homogenización y estandarización. Allí vemos como los maestros hacemos cada vez más corta esta novela pues como lo enuncia Daniel Pennac en el texto titulado Como una novela nos encargamos simplemente de dar “ herramientas” a los estudiantes para que lean, memoricen y se sumerjan de manera memorística en el mundo de la literatura, las ciencias sociales y las matemáticas. Cada día nos olvidamos de las premisas abarcadas por Clara Cuervo en su escrito El maestro lector y escritor: cuerpo y experiencias corporales: Nos olvidamos del valor de los sentidos, de las emociones y de las experiencias como se ve claramente en el video. Quise tomar el papel de algunas imagenes del video como símbolo de la esclavitud que aún se vive en las aulas no sólo en cuanto a cómo deben aprender sino en qué deben aprender pues hasta hace muy poco tiempo se percibió la...

¿CÓMO LA LITERATURA, LA LECTURA Y LA ESCRITURA PUEDEN LLEGAR A SER EXPERIENCIAS CORPORALES? Anteriormente habíamos mencionado que la lectura y la escritura se estaban convirtiendo en una necesidad política y social que apuntaban al enriquecimiento de un grupo social para hacerlo más competitivo en determinado contexto. A muchas personas esta puede parecerles una definición cruda y sin sentido, completamente desligada del contexto abordado por las lecturas del módulo, pues definitivamente creo que esta afirmación cae de su propio peso cuando leemos el artículo que titula el presente texto de la autora Clara Cuervo quien de una manera sutil y crítica abre las puertas a una visión menos sesgada de lo convencional y más propicia a la construcción de una cultura literaria en la que el cuerpo, la dialógica, la experiencia y la formación tejan una nueva lectura de la realidad. Clara Cuervo plantea a lo largo de su escrito la posibilidad de interrogar el valor crítico de la sociedad, sus cos...

El reto que está ante nuestros ojos como escuela formadora de lectores y escritores que respondan a las necesidades del siglo XXI es verdadera y esencialmente significativo pues ante nuestras manos se constituye la materia prima para dar cuerpo a seres con capacidades para hacer en un contexto determinado. Cotidianamente seguimos viendo en nuestras aulas de clase procesos tardíos de enseñanza de lectura y escritura pues sólo se encargan de adiestrar y aprestar a niños y niñas para que decodifiquen grafías. Dicho proceso ha sido apartado de las aulas paulatinamente gracias a las condiciones y necesidades cambiantes de las futuras generaciones pues son estas las que exigen de los niños un mayor dominio de lo visual, lo manual y lo contextual, lo que hace que en este orden de ideas se le exija de la misma manera al docente el desarrollo de habilidades en un trabajo más integral y de una significación avanzada. Según lo propuesto por Martha Fajardo Valbuena en su artículo “El profesor de p...

A continuación les presento los cuatro poemas que están en un plegable que se entregará a los padres de familia el próximo 30 de Noviembre en la clausura de finalización del año escolar 2010. En el vacio de la noche se abre una ventana En el vacio de la noche se abre un sueño eterno En el vacio de la noche mis manos se abrieron frente a las tuyas para darte un suspiro, un hálito de esperanza y de candor En el vacio de la noche, de esta noche… se abre la herida de este amor que entre cuadernos y útiles creció y se fortaleció En el vacio de la noche se abre miventana para dejar entrar el rayito de tu amor. Eliana Alemán 901 Si tan sólo pudieras entender que a tu lado quiero estar si solo pudieras comprender Que sin ti nada es igual Si pudiera de un mirar decirte que te amo y con mi voz poder decir lo mucho que te extraño Si pudiera iluminar con el sol tus madrugadas y de noche con la lluvia acompañarte hacia la nada. Has caso a este poeta que busca en tu mirada una hermosa sonrisa que ...

La última sesión de trabajo fue dedicada a un pequeño conversatorio en el que cada uno daba su punto de vista sobre lo trabajado. ALEJANDRO ALDANA Y FELIPE ABRIL rescataron el papel que ahora jugaba la poesía en sus vidas pues en esta hallaron una forma de expresar sentimientos, emociones y de jugar con el cuerpo, los olores y los sonidos. De la misma manera percibieron sus habilidades frente al arte de recitar un poema en público y se sintieron plenamente alagados al sentir la ovación de sus compañeros. DIANA LUCIA CHAPARRO enunció que para ella la experiencia de declamar ante un grupo de jóvenes tan grandes fue significativa y a la vez enriquecedora pues logró transmitirles el amor y la pasión por medio de la palabra… “Deisy, me cuestiona la disposición y la atención de estos muchachos al escucharnos declamar pues a esa edad no es muy frecuente ver estas cosas y menos en la edad en la que ellos se encuentran”… fue lo primero que Diana enunció al salir de la sesión en la que particip...

Quiero iniciar este texto con uno de los escritos que logramos construir con los estudiantes de grado 9°. En el vacio de la noche se abre una ventana En el vacio de la noche se abre un sueño eterno En el vacio de la noche mis manos se abrieron frente a las tuyas para darte un suspiro, un hálito de esperanza y de candor En el vacio de la noche, de esta noche… se abre la herida de este amor que entre cuadernos y útiles creció y se fortaleció En el vacio de la noche se abre miventana para dejar entrar el rayito de tu amor. Eliana Alemán 901 …El trabajo de un arquitecto consiste en esquematizar, imaginar y planear una edificación que por más pequeña que sea debe ser resistente, armónica y equilibrada… de la misma manera veo ahora el trabajo del docente de castellano, claro esta que un arquitecto une líneas en un plano mientras que el docente une experiencias, procesos y saberes en pro de la construcción de una persona que va a formar una sociedad más humana, cálida y comprometida con el ...