REFLEXIÓN: FORMACIÓN DE LECTORES Y ESCRITORES DE LITERATURA.

Quiero iniciar este texto con uno de los escritos que logramos construir con los estudiantes de grado 9°.

En el vacio de la noche se abre una ventana
En el vacio de la noche se abre un sueño eterno
En el vacio de la noche mis manos se abrieron frente a las tuyas para darte un suspiro, un hálito de esperanza y de candor

En el vacio de la noche, de esta noche… se abre la herida de este amor que entre cuadernos y útiles creció y se fortaleció
En el vacio de la noche se abre miventana para dejar entrar el rayito de tu amor.
Eliana Alemán 901

…El trabajo de un arquitecto consiste en esquematizar, imaginar y planear una edificación que por más pequeña que sea debe ser resistente, armónica y equilibrada… de la misma manera veo ahora el trabajo del docente de castellano, claro esta que un arquitecto une líneas en un plano mientras que el docente une experiencias, procesos y saberes en pro de la construcción de una persona que va a formar una sociedad más humana, cálida y comprometida con el cambio.

Resultaría ilógico desprender de la labor docente el proceso de la re- significación de la realidad pues aparecería nuestra fiel amiga… la historia, para recordarnos que ella es la fuente inspiradora de muchos de nuestros escritos y palabras. Nadie en este espacio de enseñanza puede negar que la lectura y escritura han sido, son y serán las mejores herramientas que puede desarrollar la escuela en un niño, niña, un adolescente o un joven para que comprenda lo que circunda en su medio.

Actualmente los jóvenes se ven bombardeados por medios de comunicación y redes sociales que van coartando su capacidad de lectura y escritura, de allí que como docentes debemos proponer en nuestras aulas clases enganchadoras fundamentadas en la enseñanza para la comprensión en las que se vivencie los momentos de exploración, aclaración y aplicación permitiéndole a los jóvenes la construcción de saberes significativamente.

Los docentes de castellano debemos ser ejemplo y modelo de lectura y escritura pues si partimos de la experiencia personal lograremos mejores producciones en nuestros estudiantes. Por lo general cuando trabajo en el aula con los procesos de lecto escritura suelo leerles en voz alta como modelo y socializar con ellos lo que acaban de escuchar. En cuanto a la escritura es bueno darles a conocer textos producto de mi creación o de autores reconocidos para que tomen referencia de estilos y modelos que les permitan identificar la importancia y complejidad de cada uno de estos procesos.



Esta labor no es fácil y se evidencia a lo largo del proyecto trabajado en este escrito pero es gratificante y te hace crecer como profesional y ser humano.